3岁前的“温柔教养” 文/陈忻 想要孩子显得“有家教”,靠简单突击肯定是来不及的,这件事情一定要贯穿在平时的生活里。如果我把孩子带到朋友家里玩,通常会提前告诉他们:“我们今天要去 阿姨家,这个阿姨家的规矩和我们家是一样的,在她家你们要和在家里的表现一样。”这样孩子就知道应该怎么做了,和他们平时的生活是一致的,就不需要我们特别费力去提醒他们。如果和平时生活不一致,一下子多了很多要求和限制,孩子在短时间内无法接受,就会觉得很有挫折感。 温柔教养1 对于0-3岁的幼儿来说,去别人家里玩,首先要保证孩子的安全。 去别人家里或者是去别的地方聚会,环境和家里不一样,不一定对幼儿安全。有一次,我带儿子去参加朋友家举办的Party,他们家易碎装饰品很多,我就要看牢孩子,尽量不让他们靠近那个区域,以免打碎别人的装饰品,同时也防止孩子弄伤自己。 不过幼儿都有好奇心,肯定想东摸摸西摸摸。作为家长,在满足孩子好奇心的同时,也要限制孩子危险的行为。比如,孩子如果要去看那些漂亮的易碎装饰品,我不会禁止他,越禁止他会越好奇;我也不会放任他自己去探索,毕竟有危险。我会支持他:“是啊,这个很漂亮,我们家没有这样的,让我们看看”。我会带着他过去,他要触摸的话, 就扶着他的手,以免打碎。好了,探索完毕,我就有要求:“我们看完了,现在我们不能靠近这里,因为这些东西都很容易碎。碎了以后可能会扎到宝宝的手脚,也可能会扎到别人,很危险。我们可以远远地看,好吗?”孩子已经被满足好奇心,而且并警告会破碎的危险,通常会遵守安全的指令。 温柔教养2 带孩子到一个陌生的环境,家长需对孩子的各种反应有所心理准备。 去别人家里或者餐馆聚会,对孩子是一个全新的环境,父母要了解孩子的特点,对孩子的反应要有心理准备。不要为了使孩子显得有礼貌而强迫他和人打招呼,或者很快让他去和不认识的孩子一起玩。幼儿面对新环境和陌生人,会有一定的压力。如果父母急于让孩子表现,只会适得其反,让孩子对这一新环境心生厌恶。父母最好的处理方式就是放手让孩子自己去熟悉这个环境,慢慢地,你会发现他的适应力远比你想象中要强很多。 我们家小宝个性比较内向,到了一个新环境,看到很多陌生人,对他来说一下子难以接受。所以我通常会给他一点时间暖身,不强迫他立刻跟人打招呼,而是带他安静 地坐在一边,轻轻跟他介绍那些人都是谁,等一下我们要干什么。而我的朋友们因为我事先交代过,也不会围过来嘘寒问暖,而是很配合先不来干扰我们。孩子心里有底了,慢慢就会放轻松了,也愿意和别人交谈了。 @ 如果两个孩子不能在一起和平地玩,反复几次抢对方手里的玩具,家长就要果断把两个人分开。孩子们没有必要在这样聚会的场景下学习社交。一个是孩子们可能互不认识;二是他们也没有经常固定在一起玩。在聚会的时候,父母带一些孩子喜欢的玩具,如果能 和其他孩子一起玩当然好;如果不能,就让孩子自己玩好了,让聚会能进行下去。如果非要孩子在聚会的情景下学习社交,在陌生的环境、陌生的人群里,而且可能还有其他人七嘴八舌地“建议”和“讨论”,孩子并不能吸收正确的信息,效果只会适得其反。 @ 平时,我们必须给孩子准备好社会规则。比如,别人的玩具,如果没有经过别人的允许,我们不能拿。滑梯只有一个,你要玩就必须等待,要遵守轮流玩的规则。给孩子传递社会规则,一方面是培养孩子的社会性发展,另一方面也培养了孩子的自控能力。
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