[转帖]教育的悲哀——有教育没有教养

独幽

     美国首位华裔市长、医学博士黄锦波5月15日做客广东药学院时说：“很多中国人受到过教育，但没有教养......有教养比拿到文凭更重要”。
     举例说，“很多清华、北大的毕业生为什么找不到工作，因为他们态度不好，找得到工作的人，是懂得做人的人，有教养的人”，这个称中国是生母，美国是养母的学者，一语道破天机。
     对此我也颇有同感，作为一名教育工作者，我时常感叹道：学生不懂事，素质差，一茬不及一茬，深为未来担忧。几代国家领导人都非常重视教育问题，把全面提高学生素质作为教育的一项头等大事来抓，要求各级政府、教育行政部门把这项工作列为教育教学工作的重中之重。寒来暑往，日月轮回，多少年过去了，其效果如何？学生的综合素质究竟有没有提高？就高中教育而言，与八十年代以前的毕业生相比，现在的毕业生素质这项指标究竟是上升了还是降低了，在此不宜用数据表示，可扪心自问，就综合素质中的学生教养（换言之曰个人修养）一项，恐怕不宜乐观，甚至令人堪忧。校园伤害、暴力等恶性事件屡禁不止、时有发生，学生的协调合作意识、向师性非常淡薄，优良传统中的“温、良、恭、俭、让”观念被自私自利、极端个人主义所取代。凡而广之，这些年来，我国整体的国民素质又究竟如何？譬如某明星去美国领奥斯卡金像奖时，不也旁若无人，大步流星地穿梭于洛杉矶的马路上么，虽然，这都属于个类事件，不能以偏概全，况且，这些问题国外的教育也不同程度地存在着，但是，这同样抹不去留在我们内心里的阴影。
      是的，社会经济发展和科技进步给当代学子们的生活带来无限的优越感，他们接触到高科技的东西比前人多了些，于是乎，老子天下第一，个个不可一世，成绩好的自命不凡，心高气傲，几乎认不得师长，读不进书的就越是顽劣而暴躁。父辈们靠艰苦奋斗、勤俭节约、吃苦耐劳、发愤图强打下江山创下的基业，他们养尊处优、坐享其成，在这样的环境中，还有什么辛苦、磨砺可言，能成长出怎样的禾苗来呢，其中道理不言而喻。
         曹雪芹在《西江月》中这样批评贾宝玉“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
         于此想来，心中不禁有些隐忧 。是教育的悲哀，还是时弊所致，莫衷一是，不可妄下断语，想必是社会发展过程中的必然产物。
         当然，不必枉自嗟叹，也不必灰心丧气。还是那句老话，时事造英雄。辛弃疾说得好，千古江山，风流总被雨打风吹去。一时的浪花泡沫，总会被滚滚向前的历史巨澜所湮没。

嘻嘻

是啊，整个社会的风气、整个教育的效果，有许多忧患。