[分享]被宠坏的孩子

暮看斜阳

被宠坏的孩子

在生活中，有一大部分人，生活的意义是错误的，他们是生活的失败者。阿德勒总结，儿童有三种失败的情境。一是器官缺陷，一是被宠坏的孩子，一是被忽视的孩子。这三种失败情境，是自卑的最主要的根源。

被娇宠的儿童大多会期待别人把他的愿望当法律看待，他不必努力便成为天之骄子。通常他还会认为，与众不同是他的天赋权利。

结果，当他进入一个不是以他为注意中心的情境，而别人也不以他的感觉为主要目的时，他就会若有所失而觉得世界亏待了他。

他一直被训练为只取不予，而从未学会用别的方式来对付问题。别人老是服侍着他，使得他丧失了独立性，也不知道他难为自己做些什么事情。当他面临困难时，他只有一种应付的方法——乞求别人的帮助。他似乎认为，如果他能再获得突出的地位，如果他能强迫别人承认他是特殊人物，那么他的情况就能大为改进了。

被宠坏的孩子长大之后，很可能成为我们社会中最危险的一群。

他们有些人会严重地破坏善良人的心态：他们会装出“媚俗”的容貌，以博取擅权的机会，可是却暗中打击平常人在日常事务上所表现的合作精神。

还有些人会作出更公开的反叛——当他们不再看到他们所习惯的谄媚和顺从时，他们就会觉得自己被出卖了；他们认为社会对他们充满了敌意，而想要对他们所有的同类施加报复。如果社会真的将他们的生活方式认为是敌意，“这种事经常发生”，他们就会拿这种敌意作为他们被亏待的新证据。

这就是惩罚为什么总是不生效果的道理，它们除了加强别人都反对我的信念外，就一无所用了。被宠坏的孩子无论是暗中破坏或是公开反叛，无论是以柔术驾驭别人或是以暴力施行报复，他们在本质上都犯着同样的错误。

事实上，我们发现，有许多人先后使用着这两种不同的方法，而其目标始终未变。他们觉得——“生活的意义是乐此不疲自己是最重要人物，并获取心中想要的每件东西。”只要他们继续将这种意义赋予生活，他们所采取的每种方法都是错误的。

此文摘自阿德勒的《自卑与超越》

小憩

有一定道理，但似乎是少数或人身上所表现出来的少部分。这些被“宠坏”的，已经是长大了的孩子。

在我眼里，没有很坏的孩子。所以，在我看来，没有单纯被宠坏的孩子。

                                              

暮看斜阳

    这段话的意思是,很多人的自卑感,是因为在宠坏的情境下,形成了错误的生活意义.他们认为,他们生来就是应当得到别人的付出的.他被这种情境训练成了固执的思维就是只取不予.所以他在以后的人生道路上要不可避免的遇到很多挫折,从而恶性循环,用各种错误的方式验证自己错误的生活的意义,从而自卑.加重自己的错误.

   并不是自卑就是坏事.也不是所有人的自卑都是这样形成的,更不是所有人自卑的体现就只那么几种顽劣的形式.

   我们常常遇到故意不合作的人.通过这篇文章,只要我们知道那些不合作的人最本源的原因是什么,我们才有可能让他逃离出他的错误意义,给他一点人性中最宽宏的体谅和理解.而不是以我们自己的标准,对他们嗤之以鼻或者是讽刺、排斥、隔离、打击等等。

   用正确的方式，给他们一点理解，一点温暖。

   这是我自己的理解。请大家指正。

嘻嘻

不是很能深想这方面的理论。赞成

“用正确的方式，给他们一点理解，一点温暖。”

                              

小憩

谢仙子，让我有更好理解。我常见文生义，不求甚解。希望与文中和你的观点并无矛盾。

                                   

暮看斜阳

仁者见仁,智者见智.本来文字的意义就不是单纯的.正所谓,是我注六经,还是六经注我?

谢谢大家,而不是谢我.:)

小憩

嘻嘻，先谢你，再谢大家。   :)