教育的禅
作者：阿虎（嘻嘻的朋友）
一
须有和气，亦须有霸气。有和气，故能亲近学生；有霸气，方可驾驭课堂。和气者，春风化雨，娓娓而谈；霸气者，指向明确，真理至上。和气使人轻松，轻松则拉近距离，其乐融融；霸气教人敬畏，敬畏则端严恭肃，不敢放逸。不可过于和气，亦不可过于霸气。过于和气者，其失在散乱；过于霸气者，其弊在僵硬。欲立定大本，控住局面，术当用霸；欲多方导引，润物无声，志在求和。大抵教学均须先立此大头脑，至于二者谁先谁后，孰多孰少，须看具体情况，加以妥当调停，在如此的经验积累中，方能生长出教学的大智慧。
二
有时讲，有时不讲。讲必高屋建瓴，手到贼擒；不讲则欲自然有序，水到渠成。
三
传达核心知识。其核心知识不可随意增一分，不可随意减一分，真真切切，明明白白。传达须有技巧，必使此核心知识在我心中反复揣摩、锻打，带我之体温，若从我心中新出，又一切如如，断断乎不可易。
四
讲究当下圆成。教者不可使知识与我判为二者，不可使知识与学者如隔天渊。教者须千方百计激起学者初获知识的神秘感、兴奋感和现场感，使其心中永存对知识的敬畏与赞叹，使其知晓知识非死物，非某个人的胡思乱想或私心独创，知识是打开自然奥秘和人生奥秘的钥匙，它指向实有，指向人心，在一道灵光的照耀下，人们照见和了悟了自己与宇宙大生命的本心。
个人以为，此篇极好，言简意赅，直触“核心”，特转发于此。 |
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